書緣磨損泛黃，封面封底有些髒污。書籍側邊有書斑。
本書共分十章，前六章偏重學習的理論，內容涵蓋學習的生理基礎、動機、能力、種類與基本歷程；後四章偏重學習的輔導與評鑑,內容包括記憶與遺忘、影響學習效率的主客觀因素及學習評鑑等。全書系統井然，理論與實務兼顧，實為修習教育、輔導、心理、社工及人文社會科學者的學習良伴。
